Skip to main content


Una guía familiar para que los estudiantes retornen de forma segura al aprendizaje presencial

Cómo MPS mantendrá a sus estudiantes seguros a medida que avanzamos hacia el aprendizaje presencial

Rtn to schools - WebHead-Spanish.png

¡Queremos darle la bienvenida nuevamente a nuestras escuelas!

Minneapolis Public Schools tiene un plan de salud y seguridad para dar la bienvenida a los estudiantes a nuestros edificios escolares una vez que sea seguro brindar aprendizaje en persona. Esta guía proporciona a las familias una visión general de estas prácticas de seguridad. Otraspreguntas frecuentes también están disponibles en el Sitio Web de Regreso a las Escuelas. (Una guía familiar para quelos estudiantes retornen deforma segura al aprendizajepresencial - PDF)

MPS y su escuela le informarán a las familiasexactamente cuándo y si es que comenzará el aprendizaje en persona.También les daremos tiempo para planificar esta transición.

Los protocolos de salud y seguridad de MPS están guiados por el Plan de Aprendizaje del Estado de Minnesota para 2020-21. La decisión de ofrecer un aprendizaje presencial a tiempo completo o parcial se basará en varios factores: Tasas de infección por COVID-19, capacidad del personal, preparación edilicia, disponibilidad de equipo de protección personal y preferencia de las familias. A medida que estos factores cambien, también lo hará la decisión sobre qué tipo de aprendizaje en persona debería continuar o si deberíamos volver a la enseñanza a distancia a tiempo completo. 

En el aprendizaje presencial a tiempo completo, no sería necesario seguir con las pautas del distanciamiento social, ya que las tasas de infección por COVID-19 serían bajas; sin embargo, todavía se tomarían otras medidas de seguridad, como el uso de mascarillas y la desinfección de superficies y espacios. Tenga en cuenta que si se proporciona un aprendizaje a tiempo completo en persona, muchas de las prácticas de distanciamiento social descritas en esta guía pueden no ser necesariamente implementadas.

1. Entrar y salir de la escuela

  • El personal asistirá a los estudiantes al ingresar y salir del edificio para asegurar que se mantenga el distanciamiento social.
  • Dispensadores de desinfectantes para manos estarán disponibles en todas las entradas y salidas.
  • Las calcomanías de piso indicarán a los estudiantes cómo mantener el distanciamiento social en líneas, baños, oficinas y otros espacios.
  • Las familias y los cuidadores que dejan y recogen a sus hijos tendrán que hacerlo en entradas específicas. A continuación, el personal escoltará a los estudiantes hacia y desde sus aulas.
  • Los estudiantes que lleguen en un autobús escolar ingresarán por una entrada separada de los puntos de dejar y recoger para familiares.

2. Carga y descarga de autobuses

  • Los autobuses sólo se llenarán a la mitad (50%) con sólo dos o tres estudiantes sentados por fila.
  • Los asientos se marcarán para indicar a los estudiantes dónde pueden sentarse, lo que maximizará la distancia entre ellos.
  • Los asientos se llenarán comenzando en la parte trasera del autobús; los hermanos se sentarán juntos.
  • Los estudiantes se bajarán del autobús uno a la vez de adelante hacia atrás. Al regresar a casa, los estudiantes se bajarán uno a la vez en cada parada.
  • Para rastrear contactos, el conductor del autobús tomará asistencia diaria a medida que cada estudiante entre en el autobús. Se utilizará una tabla de asientos para rastrear dónde se sientan los estudiantes, de modo que si un estudiante se enferma luego con COVID-19, esta ayudará a identificar con quién pudo haber entrado en contacto.

3. Oficinas principales

  • Los separadores de plexiglás se colocarán en zonas de alto tráfico, como la oficina principal.
  • En el área de espera de la oficina principal, las sillas estarán a 6 pies de distancia.

4. Aulas

  • Para el aprendizaje híbrido, las aulas tendrán la mitad del número permitido de estudiantes para mantener el distanciamiento social.
  • Las aulas tendrán desinfectante de manos y toallitas desinfectantes disponibles. Los desinfectantes se almacenarán lejos y fuera de la vista de los niños menores de seis años.
  • Los suministros y materiales de aprendizaje compartidos serán desinfectados por el personal entre usos.
  • Los juguetes que no se puedan limpiar y desinfectar serán retirados por el personal. Algunos ejemplos son los libros de tela, los libros de papel, los juegos, los suministros de arte y otros materiales didácticos.
  • Las áreas de alto contacto, como sillas, escritorios y puertas, serán desinfectadas durante todo el día por el personal del aula y cada noche por los custodios.
  • Todas las aulas serán completamente desinfectadas por el personal de custodia al final del día escolar cuando las mismas estén vacías.

5. Centros multimedia/multiusos

  • Los instrumentos y materiales de aprendizaje compartidos deberían ser limitados.
  • El personal limpiará y desinfectará áreas de alto contacto durante todo el día.
  • Para limitar el movimiento de los estudiantes de un salón a otro, la instrucción para especialidades/optativas debe llevarse a cabo dentro de las aulas siempre que sea posible.
  • Todas las áreas comunes, las salas multiuso y las salas audiovisuales serán totalmente desinfectadas por el personal de custodia al final del día escolar cuando las mismas estén vacías.

6. Pasillos y escaleras

  • Se colocarán letreros en las paredes y el suelo para ayudar a controlar el flujo de tráfico en los pasillos y escaleras.
  • Las calcomanías del suelo indicarán puntos para el distanciamiento social.

7. Baños

  • Solo la mitad del número permitido de estudiantes podrá ingresar en un baño de varios puestos a la vez. El personal supervisará el número de estudiantes que utilizan el baño.
  • En los baños de uso individual, se colocarán letreros para recordar a los estudiantes que solo una persona debe usar el baño a la vez.
  • El personal limpiará y desinfectará áreas de alto contacto durante todo el día. Todos los baños se desinfectarán completamente al final del día escolar.

8.Recreo y Zonas de Juego

  • Se abrirán zonas de juegos y campos de actividades.
  • El número de estudiantes en un patio de recreo en cualquier momento estará limitado a menos de 25 estudiantes.
  • Los estudiantes irán al aire libre para el recreo mientras mantienen el distanciamiento social a medida que salen y entran del edificio. El personal recordará a los estudiantes que permanezcan a 6 pies de distancia durante el recreo y que usen una cubierta facial.
  • Las puertas tendrán desinfectante de manos disponible para que los estudiantes y el personal lo utilicen al volver a ingresar al edificio.
  • El equipo del patio de recreo se limpiará y desinfectará todos los días.
  • Los equipos de los patios de recreo se cerrarán cuando las temperaturas exteriores estén por debajo de 32 grados Fahrenheit ya que los desinfectantes no son efectivos por debajo de la temperatura de congelación.

9. Comidas y aperitivos

  • Las comidas serán pre-envasadas para uso individual.
  • El desayuno se llevará y se comerá en el salón de clases.
  • El almuerzo será recogido por los estudiantes en la cafetería y se comerá en la cafetería o en el aula. El número de estudiantes que recogen el almuerzo será limitado para asegurar que se sigan las pautas de distanciamiento social.
  • Para los estudiantes de Educación a Distancia, las cajas de comida estarán disponibles para ser recogidas en lugares alejados de otros estudiantes en el edificio.
  • Los bocadillos para los programas extracurriculares se comerán en el aula.
  • Las máquinas expendedoras serán apagadas.

10. Bebederos

  • Los bebederos serán envueltos y no estarán disponibles para su uso.
  • Habrá estaciones para rellenar botellas con agua disponibles en todas las escuelas. Los estudiantes deben ser alentados a traer su propia botella de agua de casa, etiquetada con su nombre.

11. Ventilación y flujo de aire

  • En la medida de lo posible, los filtros de aire se están actualizando al nivel más alto posible (filtros MERV 11 - 14). Unidades de filtración HEPA se colocarán en aulas donde los sistemas de ventilación no puedan soportar filtros MERV.
  • Para traer aire fresco, los sistemas de ventilación exterior serán encendidos dos horas antes de que comiencen las clases y permanecerán encendidos durante dos horas posteriores al cierre de la escuela. 
  • A medida que el clima lo permita, la circulación de aire exterior aumentará tanto como sea posible abriendo ventanas y puertas.

12. Aislamiento de las personas enfermas

  • Se reservará un espacio cerca de la oficina de enfermería dedicado para cualquier estudiante que comience a mostrar síntomas de COVID-19. Esta sala de aislamiento estará claramente demarcada y el flujo de aire de esta habitación a otras habitaciones estará protegido.
  • El estudiante será separado de los demás hasta poder ser recogido por un padre o tutor. Se proporcionará transporte a cualquier estudiante cuyo padre/tutor no pueda recogerlo en un plazo de tiempo razonable.